Il rapporto con il territorio ha ricevuto con l'autonomia scolastica una notevole spinta espansiva ed è diventato per la scuola aspetto qualificante della sua identità. La costituzione di reti tra scuole o tra scuola e territorio permette un più solido radicamento nel contesto di appartenenza, garantisce il miglioramento del servizio in condizioni di maggiore efficienza e favorisce gli scambi di esperienze e di informazioni con altri soggetti. Si segnalano alcune esperienze di rete:

• Rete delle biblioteche scolastiche a livello provinciale e nazionale;
• Progetto integrato della Regione: "Una scuola per l'ambiente: reti per uno sviluppo sostenibile";
• Rete di scuole per l'intercultura a livello locale e provinciale;
• Rete di scuole autonome per la formazione e l'aggiornamento;
• Rete di scuole per l'autoanalisi e la qualità del servizio scolastico AQUALIFE;
• Rete di scuole per la lotta contro la dispersione scolastica e l'integrazione degli studenti stranieri;
• Rete di scuole per lo sviluppo di percorsi didattici volti alla dimensione europea dell'insegnamento, anche su tematiche a carattere interdisciplinare.